上古藝術玉雕

在這個快速發展的現代社會中，美術藝術扮演了一個重要的角色。從上古藝術彩陶開始，人類就以各種方式表達自己對世界的感受和想法。上古藝術的精髓在於其純樸和原始性，這種純粹的表達方式仍然在當今藝術作品中得以體現。

現代藝術作品追求的是創新和前衛，但在這些先鋒藝術作品中，我們仍然可以找到古代藝術的痕跡。這種古今交融的美學碰撞，給人帶來了無限的想像空間和藝術饗宴。觀賞一幅美術作品時，我們仿佛能夠感受到古代藝術家所抒發的情感和靈感，這種超越時空的交流讓人深深著迷。

美術藝術的魅力在於其多樣性和包容性，不同風格和流派的作品都能在藝術世界中找到自己的位置。上古藝術雖然流逝了千年，但其價值和影響力卻是永恆的。正是這種歷史的積淀和文化的傳承，讓美術藝術在當今社會中依然閃耀著光芒。

國際中心／倪譽瑋報導

▲透過Google計算的結果，「18÷0」無法計算。（圖／翻攝自Google）

日本一位網友分享國小女兒的數學考卷，其中有一題「18÷0＝？」女兒回答「沒有答案」，答得相當精準，但老師認為「18÷0＝0」才是正確的，還罵了她一頓。貼文在社群引熱議，網友對老師的糾正行為看法兩極。

據外媒《日刊SPA》報導，一篇在社群平台X上的貼文引起熱議，一位家長看到8歲女兒的國小數學考卷，試卷上有「０÷８＝？」和「18÷0＝？」兩個題目。上古藝術岩畫「０÷８」女兒回答「0」，這個是正確的，至於「18÷0」女兒回答「沒有答案」，老師糾正她並罵道，答案應該是「0」才對。

日媒指出，「÷0」這個動作在數學上是不成立的，用計算機或手機輸入「18÷0」，都會收到「錯誤」，無法算出答案來。該女童在試卷上寫「沒有答案」是相當精確的，但她的老師卻認為「18÷0＝0」才正確，此舉引來許多網友批評，如「計算機不會錯的」、「老師沒好好教」等，東京大學出生的作家布施川天馬也直言「這是一個基本而致命的錯誤」。

但也有人認為「18÷0」與「０÷８」對於小學生來說區別並不大，其實兩者都可以。「我記得在小學時就被教導過，如果除法中包含0，答案就是0」、「兩者都可以」；還有數學老師跳出來緩頰，「算術範圍內，『無答案』是正確的。上古藝術ptt但在小學，一位老師要教導眾多基礎科目，可能並不擅長數學，請不要過度批評他」。